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Comparative approaches to same/different abstract-concept learning
A. A. Wright
[2]
;
D. M. Kelly
[1]
[1]
University of Manitoba
University of Manitoba
Canadá
[2]
University of Texas, Health Science Center, Houston, USA
Localización:
Learning and behavior: a Psychonomic Society publication
,
ISSN
1543-4494,
Vol. 45, Nº. 4, 2017
(Ejemplar dedicado a: The Evolutionary and Psychological Significance of Play),
págs.
323-324
Idioma:
inglés
DOI
:
10.3758/s13420-017-0271-4
Texto completo no disponible
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