La práctica escolar y las tendencias pedagógicas: ¿para qué y para quién ?

• Autores: Stella Atiliane Almeida de Sá
• Localización: Revista Internacional de Psicología, ISSN 1818-1023, Vol. 8, Nº. 1, 2007
• Idioma: español
• DOI: 10.33670/18181023.v8i01.45
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• Resumen

  • Este artículo tiene como objetivo principal reflejar el papel del educador a cerca del estudiante según sus prácticas pedagógicas en sala. Saber escoger la pedagogía de trabajo para obtener éxito y una "regeneración aprovechable" constituye su meta principal. Así, involucrando a las contribuciones teóricas sugeridas por Libaneo y Saviani, las tendencias serán elencadas y clasificadas apropiadamente y ciertamente proporcionarán una reflexión sobre la conducción dela práctica educativa.