Resumen de Evaluación de conocimientos y actitudes sobre neuromitos en futuros/as maestros/as

Adela Fuentes Canosa, Alicia Risso

• español

  En este trabajo se analizan la persistencia de neuromitos en futuros maestros estudiantes de la UDC, y sus actitudes respecto a aspectos relacionados con este mismo tópico. Se reflejan también los resultados de análisis comparativos con aquellos estudios de investigaciones precedentes recogidos en docentes de distintos ámbitos geográficos. Se concluye, a través del proceso de análisis de datos, que el nivel de formación de los futuros maestros podría perfilarse como una influencia favorable al proceso de disipación de neuromitos, y que se reflejaría, de igual modo, en sus actitudes.

• English

  In this paper prevalence of neuromyths among UDC future teachers, and their attitudes about same topic had been analyzed. Through a comparative analysis with results of previous research gathered in teachers from different geographical areas, we could conclude that the level of training of future teachers would emerge as a favorable influence to dispelling neuromyths. This fact would be reflected too in their attitudes.