A investigação realizada no âmbito do Mestrado em Ciências da Educação, especialização em Supervisão Pedagógica na ESE de Paula Frassinetti

• Elvira Rodrigues ^[1] ; Daniela Gonçalves ^[2]
  1. [1] Universidade de Trás os Montes e Alto Douro
  2. [2] Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti (ESEPF)
• Localización: Revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN-e 2386-7418, Nº. Extra 6, 2015 (Ejemplar dedicado a: XIII Congreso Internacional G-P de Psicopedagogía. Área 6: FORMACIÓN DE PROFESORES Y AGENTES EDUCATIVOS), págs. 188-192
• Idioma: portugués
• DOI: 10.17979/reipe.2015.0.06.504
• Títulos paralelos:
  • An analysis of research carried out under the Master in Educational Sciences in the ESEPF
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• Resumen
  • English

    Established by Order No. 20758/2009 of September 15 (2nd series), a Masters in Educational Sciences, specialization in Educational Supervision (MCESP) of the School of Education Paula Frassinetti (ESEPF) now in its 5th edition and emerges from the requirement that, in the current context of the teaching profession, the pedagogical supervision is assumed as the preferred route to take responsibility for coordination, supervision and evaluation of teachers and educators teams. We present the results of the analysis carried out after 37 design jobs available in the repository online and the related fields of research and methodological orientations of these academic works .

  • português

    Instituído pelo Despacho nº 20758/2009 de 15 de setembro (2ª série), o Mestrado em Ciências da Educação, especialização em Supervisão Pedagógica (MCESP) da Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti (ESEPF) já vai na sua 5ª edição e emerge da conscencialização de que, no atual contexto da carreira docente, a supervisão pedagógica é a via privilegiada para o assumir de responsabilidades de coordenação, enquadramento e avaliação de equipas de professores e agentes educativos. Apresentamos os resultados da análise efetuada aos 37 trabalhos de projeto disponíveis no repositório online e respetivos domínios de investigação e orientações metodológicas destes trabalhos académicos.

• Referencias bibliográficas
  • ALARCÃO, Isabel, CANHA, Bernardo (2013). Supervisão e Colaboração. Uma Relação para o Desenvolvimento. Porto: Porto Editora.
  • BOLÍVAR, António (2012). Melhorar os Processos e os Resultados Educativos, o que nos Ensina a Investigação. Porto: Fundação Manuel Leão.
  • COUTINHO; Clara, GOMES, Maria (2005) Uma Análise da investigação realizada no âmbito do Mestrado em Tecnologia Educativa da Universidade do...
  • DEWEY, John (1973). Experiência e Educação. São Paulo: Companhia Ed. Nacional.