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Denise Dalpiaz Antunes, Bettina Steren dos Santos
O educador, ser humano em sua adultez, configura-se em constante desenvolvimento, na necessidade de autoconhecimento e na busca de seus ideais de professoralidade. Nesse caminho esse Estudo de Caso, quali-quanti indicou que Oficinas Pedagógicas de Trabalho Cooperativo - OPTC, configuram-se como uma proposta de motivação docente na Educação Continuada, as quais podem promover o autoconhecimento, além da descoberta dos motivos pessoais que levaram à docência. Na pesquisa as OPTC indicaram categorias que fazem parte do constructo da integralidade do ser humano: "Quem é o Docente", "Quem é o Discente", "Autoconceito", "Realidade Educativa", " Ações e Emoções" e "Reconhecimento Pessoal'.
