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Dorcas Janice Weber
Practices related to art education in Brazilian school context are still far from suggesting the current and what is being debated in the academic regulations. Teachers with inadequate training and lack of support restrict their practices reflecting on a teaching action considered superficial. In pursuit of actions to assist teachers who are ahead of art education in schools, a proposal for a continuing education course in the search was developed for providing knowledge about basic elements of the different artistic languages suggested by educational legislation.
As práticas relacionadas ao ensino da Arte no contexto escolar brasileiro ainda estão distantes do que sugere a legislação vigente e do que vem sendo debatido no âmbito acadêmico. Professores com formação insuficiente e falta de apoio restringem suas práticas refletindo em uma ação docente considerada superficial. Em busca de ações que auxiliem professores que estão à frente do ensino da Arte nas escolas, foi desenvolvida uma proposta de curso de formação continuada na busca por proporcionar um conhecimento acerca de elementos básicos das diferentes linguagens artísticas sugeridas pela legislação educacional.
