Estrategias de afrontamiento en adolescentes gallegos

• Antonio López Castedo ^[1] ; Mª Esther López Pérez ^[1]
  1. [1] Universidade de Vigo

     Universidade de Vigo

     Vigo, España

     
• Localización: Revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN-e 2386-7418, Nº. Extra 5, 2015 (Ejemplar dedicado a: XIII Congreso Internacional G-P de Psicopedagogía. Área 5: FAMILIA, ESCUELA Y COMUNIDAD), págs. 38-42
• Idioma: español
• DOI: 10.17979/reipe.2015.0.05.167
• Enlaces
  • Texto completo  1    2  
• Dialnet Métricas: 1 Cita
• Resumen

  • El presente trabajo analiza la incidencia que sexo y centro educativo tienen sobre las estrategias de afrontamientoen 447 adolescentes entre 12 y 16 años a los que se les aplicó el Test de Evaluación de Afrontamiento en Adolescentes de Frydenberg y Lewis (1993). Los resultados encontrados sugieren que las mujeres manejan más estrategias que los hombres. A su vez, en el centro educativo se observa que la mayoría de las estrategias son empleadas por adolescentes de centros privados. Se aprecian diferencias significativas en ambas variables. En la discusión se analizan las implicaciones a la luz de los resultados hallados.

• Referencias bibliográficas
  • Aunola, K., Stattin, K., y Nurmi, J.E. (2000). Parenting styles and adolescents´ achievement strategies. Journal of Adolescence, 23, 205-222.
  • Cohen, S., y Figueroa, M. I. (2004). Estrategias y estilos de afrontamiento del estrés en adolescentes. Anales de Psicología, 2, 29-52.
  • Coleman, J., y Hendry, L. B. (1999). The nature of adolescence (3ª ed.). Londres: Routledge.
  • Compas, B. E., Connor-Smith, J. K., Saltzman, H., Thomsen, A.H., y Wadsworth, M. E. (2001). Coping with stress during childhood and adolescence:...
  • Cuadra-Peralta, A., Ochoa de la Maza, O., Cornejo, M., y Barrera, R. (2009). Test de Rorscharch: Respuestas diferenciales entre pacientes...
  • Frydenberg, E. (1997). Adolescent coping: Theoretical and research perspectives. Londres: Routledge.
  • Frydenberg, E., y Lewis, R. (1993). Boys play sport and girls turn to others: age, gender and ethnicity as determinants of coping. Journal...
  • Frydenberg, E., y Lewis, R. (1996). A replication study of the structure of the Adolescent Coping Scale: Multiple forms and applications of...
  • Frydenberg, E., y Lewis, R. (1997). Manual: Escalas de afrontamiento para adolescentes (ACS). Madrid: TEA Ediciones.
  • Frydenberg, E., y Lewis, R. (1999). Things don’t better just because you’re older: Acase for facilitating reflection. British Journal of Educational...
  • González, R., Montoya, I., Casullo, M.M., y Bernabéu, J. (2002). Relación entre estilos y estrategias de afrontamiento y bienestar psicológico...
  • Guerreiro, D.F.; Cruz, D.; Figueira, M.L., y Sampaio, D. (2014). Estudo de Adaptação e Características Psicométricas da Versão Portuguesa...
  • Moysén, A., Garay, J., Esteban, J.M., y Gurrula, M. (2011). Estrategias de afrontamiento en universitarios consumidores y no consumidores...
  • Navarro, F. (2001). Incidencia del género de los adolescentres en los conflictos, estrategias de afrontamiento, satisfacción y desadaptación...
  • Plancherel, B., Bolognini, M., y Halfon, O. (1998). Coping strategies in early and mid-adolescence: Differences according to age and gender...
  • Plancherel, B., y Bolognini, M. (1995). Coping and mental health in early adolescence. Journal of Adolescence, 18, 459-474.
  • Recklitis, C.J., y Noam, G.G. (1999). Clinical and developmental perspectives on adolescent coping. Child Psychiatry and Human Development,...
  • Richaud de Minzi, M. C. (2003). Coping Assessment in adolescents. Adolescence, 38, 321 – 330.
  • Richaud de Minzi, M. C. (2004). Development of coping resources in childhood and adolescents. Interdisciplinaria, Número Especial, 63-74.
  • Richaud de Minzi, M. C. (2005). Estilos parentales y estrategias de afrontamiento en niños. Revista Latinoamericana de Psicología, 37, 47-58.
  • Sandín, B. (2003). El estrés: un análisis basado en el papel de los factores sociales. International Journal of Clinical and Health Psychology,...
  • Seligman, M.E. y Csikszentmihalyi, M. (2000). Positive psychology. An introduction. American Psychologist, 55, 5-14.
  • Sheldon, K.M., y King, L. (2001). Why positive psychology is necessary. American Psychologist, 56, 216-217.
  • Snyder, C.R., y Lopez, S.J. (2002), Handbook of positive psychology. Londres: Oxford University Press.
  • Veloso-Besio, C., Caqueo-Arancibia, W., CaqueoUrízar, A., Muñoz-Sánchez, Z., y Villegas-Abarzúa, F. (2010). Estrategias de afrontamiento en...
  • Washburn, J.M. (2000). The influence of gender, sexrole orientation, and self-esteem on adolescents. use of coping strategies. Dissertation...