Educação Artística no 1.º Ciclo do Ensino Básico: Do que se determina ao que se faz

• Autores: Raquel Mateus, Maria Helena Damião, Maria Isabel Festas
• Localización: Revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN-e 2386-7418, Nº. Extra 4, 2015 (Ejemplar dedicado a: XIII Congreso Internacional G-P de Psicopedagogía. Área 4: EDUCACIÓN, DESARROLLO Y EXPRESIONES ARTÍSTICAS), págs. 64-68
• Idioma: portugués
• DOI: 10.17979/reipe.2015.0.04.644
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• Resumen

  • A educação estética e artística, pelas aprendizagens que poderá proporcionar, deve constituir uma preocupação central de decisores, escolas e professores. Em Portugal, no 1.º ciclo do ensino básico é concretizada na área disciplinar designada por “Expressões Artísticas e Físico-Motoras”. De entre os documentos curriculares que a orientam destaca-se o “Programa de Educação Estética e Artística em Contexto Escolar ”, que concebe as diferentes Expressões como formas de interrogar a realidade e de expressar ideias e sentimentos. Apresenta-se um estudo que incide neste programa, analisando-se a sua concetualização e concretização pedagógico-didática

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