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Gaspar Rodrigues, Lorraine Tomaz
Este texto apresenta um relato de prática pedagógico-musical desenvolvida em 2012 com crianças entre 8 e 9 anos de idade discentes na Escola de Educação Básica da Universidade Federal de Uberlândia (Eseba/UFU). As atividades foram observadas por dois estudantes da Licenciatura em Música da UFU bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência/Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Os dados das observações foram registrados em cadernos de campo e em suportes audiovisuais, cujas informações comporão este relato que propõe refletir acerca da potencialidade do ensino de instrumento musical em grupo no âmbito da aulas de Artes.
