Sucesso, Permanência e Persistência dos Estudantes do Ensino Superior a Distância Online

• Maria de Fátima Goulão ^[1] ; Filipa Seabra ^[1] ; Daniela Melaré ^[1] ; Susana Henriques ^[1] ; Teresa Cardoso ^[1]
  1. [1] Universidade Aberta

     Universidade Aberta

     Socorro, Portugal

     
• Localización: Revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN-e 2386-7418, Nº. Extra 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: XIII Congreso Internacional G-P de Psicopedagogía. Área 1: APRENDIZAJE, MEMORIA Y MOTIVACIÓN), págs. 22-26
• Idioma: portugués
• DOI: 10.17979/reipe.2015.0.01.168
• Títulos paralelos:
  • Success , Permanence and Persistence of online distance higher education students
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• Resumen
  • português

    No presente trabalho, propomo -nos realizar um estudo de natureza teórica, que per mita delimitar e caracterizar variáveis que têm sido associadas à promoção do sucesso, da permanência e da persistência no Ensino Superior a distância online, pretendendo assim contribuir para informar o desenvolvimento de ações que visem a sua promoção. O texto integra -se num projeto em curso, que pretende incluir fases de recolha e análise de dados, bem como a proposta de ações concretas para a intervenção neste contexto.

  • English

    The present paper intends to present a study of theoretical nature, allowing us to identify and characterize the variables that have been associated to the promotion of success, permanence and persistence in online distance higher education, thus contributing to inform the implementation of actions aimed at their promotion. It is a part of an ongoing project, which intends to include data gathering and analysis as well as proposing specific measures for intervention

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