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Iani Laouer Leite, Celina Maria Colino Magalhães, Rildesia S. V. Gouveia, Patrícia Nunes da Fonsêca, Deliane Macedo Farias de Sousa, Ana Karla Silva Soares
El objetivo de este estudio fue verificar la relación de los valores humanos y el significado del dinero para los niños. Participaron 1.445 estudiantes, la mayoría varones (51%), con un promedio de edad de 11 años (DT = 1,09), repartidos entre las regiones Norte (n = 585) y Nordeste (n = 860) de Brasil. Éstos cumplimentaron la Escala de Significado del Dinero para Niños (ESDC) y el Cuestionario de Valores Básicos Infantil (CVBI), además de preguntas demográficas. Los resultados mostraron correlaciones directas y estadísticamente significativas entre felicidad y valores de realización (r = 0,28), solitud y altruismo con valores suprapersonal, (r = 0,13 y 0,26, respectivamente), y, finalmente, el factor con la exclusión con la subfuncion normativa (r = -0,08). De este estudio se concluyó que los valores humanos, el sexo y la región influyen en el sentido del dinero para los niños.
This study aimed to investigate the relationship between human values and meaning of money for children. Participants were 1.445 children, with a mean age of 11 years (sd = 1.09; range 9-14 years), mostly male (51%), and were from north (n = 585) and northeast (n = 860) of Brazil. They answered the Meaning of Money for Children Scale (MMCS), the children version of Basic Values Survey (BVS-C) and demographic questions. Results pointed differences related to gender and region where children live, as well as correlation between happiness factor and achievement values(r = 0.28); loneliness factor and altruism were correlated with suprapersonal values (r = 0.13 and 0.26, respectively); and exclusion presented correlation with normative values (r = -0.08). In conclusion. follows that human values of children, gender and regional context influence the meaning of money.
Este estudo teve por objetivo verificar a relação entre os valores humanos e o significado do dinheiro para crianças. Participaram 1.445 estudantes com idade média de 11 anos (dp = 1,09), a maioria do sexo masculino (51%), distribuídos entre as regiões Norte (n = 585) e Nordeste (n = 860) do Brasil. Estes responderam a Escala de Significado do Dinheiro para Crianças (ESDC), Questionário de Valores Básicos Infantis (QVBI) e questões demográficas. Os resultados indicaram diferenças com relação à variável sexo e a região de moradia. Assim como, correlação entre o fator felicidade e a subfunção realização (r = 0,28); os fatores solidão e altruísmo com a subfunção suprapessoal (r = 0,13 e 0,26, respectivamente); e, por fim, o fator exclusão com a subfunção normativa (r = -0,08). Conclui-se que os valores humanos infantis, o sexo e o contexto regional influenciam no significado do dinheiro.
