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We approach the text heuristic learning babies through interaction, the dynamics of the twenty-first century and its technology. Discuss the child's idea in early childhood, which rose from an adult little to the design of a single being unique features and neurobiological development than any age group, as scientific studies have contributed in building this concept throughout history, and also the importance of literature in the lives of babies, exploring the possibilities of using digital book format as a potential educational resource to develop skills and abilities in the digital natives.
Abordamos no texto a aprendizagem heurística de bebês por meio da interatividade, na dinamicidade do século XXI e sua tecnologia. Discutiremos a ideia de criança na primeira infância, que passou de um pequeno adulto à concepção de um ser único de características exclusivas e desenvolvimento neurobiológico superior a qualquer faixa etária, como os estudos científicos contribuíram na construção dessa concepção no decorrer da história, e, também, a importância da literatura na vida dos bebês, explorando as possibilidades de uso do formato de livro digital como potencial recurso pedagógico para desenvolver competências e habilidades nos nativos digitais.
