Um estudo dos preditores de sucesso acadêmico no ensino superior

• Autores: Emília Martins, Rosina Fernandes, Francisco Emiliano Dias Mendes, Cátia Clara Ávila Magalhaes
• Localización: Revista de Psicología y Educación, ISSN 1699-9517, Vol. 10, Nº. 1, 2015, págs. 77-100
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • A study on predictors of academic success in higher education
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Referencias bibliográficas
  • Alarcão, I. (2000). Para uma conceptualização dos fenómenos de insucesso/sucesso escolares no ensino superior. In J. Tavares & R. Santiago...
  • Almeida, A. C. (2004). Cognição como resolução de problemas: Novos horizontes para a investigação e intervenção em Psicologia e Ciências da...
  • Almeida, L., Vasconcelos, R., Machado, C., Soares, A. P., & Morais, N. (2002). Perfil escolar sóciodemográfico dos candidatos ao ensino...
  • Anaya, G., & Cole, D. . (2001). Latina/o student achievement: exploring the influence of student-faculty interactions on college grades....
  • Anderman, E. M., & Patrick, H. (2012). Achievement goal theory, conceptualization of ability/ intelligence, and classroom climate. In...
  • Batista, R., & Almeida, L. (2002). Desafios da transição e vivências académicas: Análise segundo a opção de curso e mobilidade. In A....
  • Boekaerts, M. (1995). The interface between intelligence and personality as determinants of classroom learning. In D. Sakolosfke & M....
  • Camps, Elisa, & Morales-Vives, Fàbia. (2013). The Contribution of Psychological Maturity and Personality in the Prediction of Adolescent...
  • Carlson, J. (1998). Graduate record examinations (GRE) scores as predictors of graduate school performance in counselling and school psychology....
  • Carr, G., & Echord, B. (1981). Influences of motivation and aptitude on learning elementary accounting in junior college through selfplaced...
  • Casanova, Pedro F., García-Linares, M. Cruz, de la Torre, Manuel J., & Carpio, M. de la Villa. (2005). Influence of family and socio-demographic...
  • Chee, K., Pino, N., & Smith, W. (2005). Gender differences in the academic ethic and academic achievement. College Student Journal, 39(3),...
  • Chickering, A. (1999). Personal qualities in human development in higher education: Assessment in the service of educational goals In S. Messik...
  • Cross Brazel, J., & Reisser, L. (1999). Creating inclusive communities. In G. Blimling & E. Whitt (Eds.), Good practice in student...
  • Davies, S., C., Rutledge., & Davies, T. (1997). The impact of student learning styles on interviewing skills and academic performance....
  • Eurydice. (2012). Key data on education in Europe 2012: MCIESOCES.
  • Feldt, R. (1988). Predicting academic performance: Nelson-Denny reading test and measure of college students’ study of expository prose. Psychological...
  • Fenster, A., Markus, K., Wiedemann, C., Brackett, M., & Fernandez, J. . (2001). Selecting tomorrow’s forensic psychologists: A fresh look...
  • Ferreira, J., & Bastos, A. (1995). Inventário de Desenvolvimento Cognitivo de Parker. In L. Almeida, M. Simões & M. Gonçalves (Eds.),...
  • Ferreira, J., & Neto, M. (2000). Inventário de Relações Interpessoais (IRI): Procedimentos de construção e validação. In A. Soares, A....
  • Freitas, H.C. (2004). Adaptação do estudante ao ensino superior e rendimento académico: Um estudo com estudantes do primeiro ano de enfermagem....
  • Gonçalves, F. (2000). Sucesso académico no ensino superior: A pedagogia universitária como sistema de promoção do sucesso dos alunos. In J....
  • Herr, E., & Cramer, S. (1992). Career guidance and counselling trough the life span: systematic approaches. New York: Harper Collins Publishers.
  • Hunter, J., & Samter, W. (2000). A college admission test protocol to mitigate the effects of false negative SAT scores. Journal of College...
  • Jenkins, E. (1998). The significant role of critical thinking in predicting auditing student’s performance. Journal of Education for Business,...
  • Kleijn, W., Ploeg, H., & Topman, R. (1994). Cognition, study habits, test anxiety, and academic performance. Psychological Reports(75),...
  • Lackey, L., Lackey, W., Grady, H., & Davis, M. (2003). Efficacy of using a single, non-technical variable to predict the academic success...
  • Leitão, L., & Paixão, M.P. (1999). Contributos para um modelo integrado de orientação escolar e profissional no ensino superior. Psicologia:...
  • Lencastre, L., Guerra, M., Lemos, M., & Pereira, D. (2000). Adaptação dos alunos do 1º ano das licenciaturas da Faculdade de Ciências...
  • Liu, Yangyang, & Lu, Zuhong. (2011). Trajectories of Chinese students’ sense of school belonging and academic achievement over the high...
  • Martins, E. (2009). Sucesso académico: Contributos do desenvolvimento cognitivo. Santo Tirso: Editorial Novembro.
  • Mendes, F. (2006). Contributos para a caracterização das relações entre as classificações do ensino secundário e o desempenho no ensino superior...
  • Mendes, R., Lourenço, L., & Pilé, M. (2002). Abandono universitário: Estudo de caso no IST. Paper presented at the Pedagogia na Universidade:...
  • Morgan, R. (1990). Analyses of the predictive validity of the SAT and high school grades from 1976 to 1985. In W Willignham & C. Lewis...
  • Motlagh, Shahrzad Elahi, Amrai, Kourosh, Yazdani, Mohammad Javad, Abderahim, Haitham altaib, & Souri, Hossein. (2011). The relationship...
  • Nelson, B., Aron, R., & Poole, D. (1999). Underpredicting of female performance from standardized knowledge tests: a further example from...
  • Nunes, S., & Sebastião, J. (2004). Insucesso no ensino superior. Educação e Matemática(78), 37-39.
  • Pascarela, E., & Terenzini, P. (2005). How college affects students: a third decade of research. San Francisco: Jossey-Bass.
  • Peixoto, L. (1999). Auto-estima, inteligência e sucesso escolar. Auto-conceito académico, aspiração-expectação académica, atitude face ao...
  • Pérez, Pablo Miñano, Costa, Juan-Luis Castejón, & Corbí, Raquel Gilar. (2012). An Explanatory Model of Academic Achievement based on Aptitudes,...
  • Perry, W. (1970). Forms of intellectual and ethical development in the college years. New York: Holt, Rinheart and Winston.
  • Pinto, H. (2003). Recensão crítica: G.A.B.T. In:(Coords.). Avaliação psicológica: instrumnetos validados para a população portuguesa. In M....
  • Coimbra: Quarteto Editora. Pintrich, P. (1995). Understanding self-regulated learning. Journal of New Directions for Teaching and Learning,...
  • Platt, L., Turocy, P., & Mcglumphy, B. (2001). Preadmission criteria as predictors of academic success in entry-level athletic training...
  • Primi, R., Vendrami, C., Santos, A., & Filho, N. (1999). Impacto de variáveis sócio-económicas no desempenho de candidatos ao Ensino Superior....
  • Ransdell, S. (2001). Discussion and implications. International Journal of Educational Research(35), 391-395.
  • Ransdell, S., Hawkins, C., & Adams, R. (2001a). Models, modelling, and the design of the study. International Journal of Educational Research(35),...
  • Ransdell, S., Hawkins, C., & Adams, R. (2001b). A reaction to the commentaries. International Journal of Educational Research(35), 427-432.
  • Ransdell, S., Hawkins, C., & Adams, R. (2001c). Results of the study. International Journal of Educational Research(35), 373-389.
  • Rego, A., & Sousa, L. (1999). Performance in higher education: Towards an understanding. Educational Research Quarterly(41), 91-94.
  • Ribeiro, I. (1996). Mudanças no desempenho e na estrutura das aptidões: Contributos para o estudo da diferenciação cognitiva em jovens. (Dissertação...
  • Rovira, E. (2001). Competencias genéricas en la formación universitaria. Revista de Educação(325), 229-321.
  • Salgueira, A.P., & Almeida, L. (2002). Vivências académicas e rendimento escolar em estudantes do ensino superior: Estudo longitudinal...
  • Santos, L. (2001). Adaptação académica e rendimento escolar: estudo com alunos universitários do 1º ano. Braga, Universidade do Minho.
  • Shkullaku, R. (2013). The Relationship Between Self–Efficacy And Academic Performance In The Context Of Gender Among Albanian Students. European...
  • Smart, J., & Feldman, K. (1998). Accentuation effects” of dissimilar departments: An application and explanation of Holland’s theory....
  • Sousa, R. B., Sousa, E., Lemos, M., & Januário, C. (2002). Análise do sucesso e insucesso na UTL: Situação e perspectivas. Paper presented...
  • Strage, A., & Brandt, T.S. (1999). Authoritative parenting and college student’s academic adjustment and success. Journal of Educational...
  • Tavares, J. (2000). Prefácio. In J. Tavares & R. Santiago (Eds.), Ensino superior: (in)sucesso académico (pp. 7-10). Porto: Porto Editora.
  • Tavares, J.. (2003). Formação e inovação no ensino superior. Cadernos CIDInE(15).
  • Tavares, J., Santiago, R. & Lencastre, L. (2002). Insucesso no 1º ano do ensino superior: um estudo no âmbito dos cursos de licenciatura...
  • Taveira, M. C. (2000). Sucesso no ensino superior: Uma questão de adaptação e de desenvolvimento vocacional. In J. Tavares & R. Santiago...
  • Thompson, M., & Smart, J. (1999). Student competencies emphasized by faculty in disparate academic environments. Journal of College Student...
  • Ting, Siu.Man. (2000). Predicting Asian American’s academic performance in the firs year of college: an approach combining SAT scores and...
  • Ting, Siu.Man, & Robinson, T. (1998). First-year academic success: a prediction combining cognitive and psychosocial variables for Caucasian...
  • Upcraft, M.L., & Gardner, J.N. (1989). The freshman year experience: Helping students survive and succeed in college. San Francisco: Jossey-Bass.
  • Upcraft, M.L., & Schuh, J. (1996). Assessing campus environments. In M. L. Upcraft & J. Schuh (Eds.), Assessment in student affairs:...
  • Vasquez-Salgado, Y., & Chavira, G. (2014). The Transition from Middle School to High School as a Developmental Process Among Latino Youth....
  • Veiga, Feliciano., Burden, Robert., Appleton, James, Taveira, Maria Céu, & Galvão, Diana (2014). Conceptualization and relations with...
  • Victor, K. (1996). Prediction of academic success in a high-risk collegiate population. Paper presented at the Dissertation Abstracts International.
  • Voyer, D., & Voyer, S. D. (2014). Gender differences in scholastic achievement: a meta-analysis. Psychol Bull, 140(4), 11741204. doi:...
  • Wintre, M. G., & Yaffe, M. (2000). First-year students’ adjustment to university life as a function of relationships with parents. Journal...
  • Zalaquett, C. (1999). Do students of noncollege-educated parents achieve less academically than students of college-educated parents? Psychological...
  • Zwick, R., & Sklar, J. (2005). Predicting college grades and degree completation using high school grades and SAT scores: The role of...