La victimización en las dinámicas de ciberbullying en centros educativos de la región de murcia

• Javier J. Maquilón Sánchez ^[1] ; Ana María Giménez Gualdo ^[1] ; Fuensanta Hernández Pina ^[1] ; Antonio García Correa ^[1]
  1. [1] Universidad de Murcia

     Universidad de Murcia

     Murcia, España

     
• Localización: International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 2, Nº. 1, 2011, págs. 265-276
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    Las transformaciones en los medios de comunicación y las relaciones interpersonales sucedi- das por la integración de las nuevas tecnologías en la cotidianeidad, han supuesto un avance con- siderable para la sociedad del Conocimiento. Sin embargo, al unísono de estos cambios constantes estamos observando un aumento en las individualidades y la competitividad dando lugar a nuevas formas de acoso y vejación entre lo escolares como el Ciberbullying. Debido a su novedad, las inves- tigaciones a nivel nacional son aún recientes, por lo que esta comunicación representa un avance en la investigación educativa de la Región de Murcia en aras de profundizar en las dinámicas de cibe- racoso escolar entre estudiantes de último ciclo de Primaria y Educación Secundaria Obligatoria.

    Como resultados de esta investigación presentamos los resultados obtenidos al estudiar la inci- dencia de la “cibervictimización” en las dinámicas de ciberacoso. Por ello y a modo de conclusión, apostamos por la necesidad de profundizar en la investigación de este fenómeno debido al aumen- to considerable de escolares implicados en el ciberbullying.

  • English

    Changes succeed in media and interpersonal relationships by the incorporation of new techno- logies into daily life have meant a considerable advance of Knowledge Society. Nevertheless, we are becoming aware of the height of individualities and competitiveness at the same time of these cons- tant changes, causing new forms of violence among students such as Cyberbullying. Owing to its newness, national researches are still recent, so this study sights an advance for educative research in the Region of Murcia to look at cyberbullying in depth in Primary and Secondary education.

    As results of this research, we present the results set after studying the impact of “cybervicti- mization” in cyberbullying dynamics. Therefore, we disclose the urgent need to carry on researching about this important problem due to its dangerous increase among our children and teenagers invol- ved in cyberbullying.