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En este artículo se pretende explicar la preocupación de un científico catalán -Ramón Turró (1854-1926)- por las cuestiones filosóficas, especialmente las epistemológicas, y su incidencia en la definición del objeto de estudio de la psicologia y en la metodología de esta ciencia. Complementariamente se presenta una muestra de su ideario con contenidos propiamente psicológicos, encuadrados básicamente en dos ámbitos: la psicofisiología y la teoría del aprendizaje. Por último, destacamos sus opiniones sobre la corriente experimentalista de la escuela de Wundt y la psicología objetiva rusa, así como la dependencia en relación con A. Bain en algunos aspectos de su pensamiento. Además de la originalidad de sus ideas dentro de la corriente empirista-positivista, se subraya el hecho de que Ramón Turró estaba no sólo informado sino continuamente al acecho de los cambios que se estaban produciendo en la explicación del comportamiento humano y en el proceso mismo de formación de la psicologia como ciencia.
In this article, we have tried to show the concern of a Catalan scientist - Ramon Turró (1854- 1926) - for the philosophic, especially epistemologicquestions, and their occurence in the definition of both the object of studyand the method of psychology. Moreover, we have presented a sample of his ideas, with the psychological contents, basically divided into two parts:psychophysiology and the theory of learning. Finally we have outlined his opinions on the experiemntal psychology of Wundt's school and Russian objective psychology, as well as his dependance on A. Bain's ideas in some aspects. Apart from the originality of his ideas concerning empirism and positivism, we have underlined the fact that the was not only wellinformed but continously aware of the changes being produced in the explanation of human behaviour, as well as the process of formation of psychology as a science.
