Relación entre el autoconcepto social, el clima familiar y el clima escolar con el bullying en estudiantes de secundarias

• Autores: Angel Alberto Valdés Cuervo, Ernesto Alonso Carlos Martínez
• Localización: Avances en psicología latinoamericana, ISSN-e 2145-4515, ISSN 1794-4724, Vol. 32, Nº. 3, 2014
• Idioma: español
• DOI: 10.12804/apl32.03.2014.07
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Dialnet Métricas: 33 Citas
• Resumen

  • El estudio determinó la relación de las variables autoconcepto social, clima familiar y clima escolar con la presencia de bullying en estudiantes de secundarias públicas de un estado del noroeste de México. De un total de 930 estudiantes que fueron encuestados se seleccionaron para participar en el estudio a los 195 (20.1%) que reportaron un promedio de tres o más conductas agresivas hacia los pares durante el último mes. Utilizándose una regresión lineal múltiple se determinó que las variables Clima Escolar (Beta estandarizado=-.491) y Clima Familiar (Beta estandarizado=-.407), explican una parte importante de la violencia entre estudiantes (R2 = .74). El hallazgo de que las variables escolares y familiares se relacionan de manera significativa con el bullying, evidenció la utilidad del enfoque ecológico en el análisis de esta problemática.

• Referencias bibliográficas
  • Ahmed, E., & Braithwaite, V. (2004). “What, me ashamed?” Shame management and school bullying. Journal of Research in Crime and Delinquency,...
  • Ahmed, E., & Braithwaite, V. (2006). Forgiveness, reconciliation, and shame: Three key variables in reducing school bullying. Journal...
  • Bandura, A. (1973). Aggression: A social learning theory analysis. New York, USA: Prentice-Hall.
  • Besag, V. (2008). Padres y maestros trabajando juntos. En M. Elliot (Ed.), Intimidación. Una guía práctica para combatir el miedo en las escuelas...
  • Boszormenyi-Nagy, I. (1987). Foundations of contextual therapy: Collected papers of Ivan Boszormenyi-Nagy, MD. New York, USA: Brunner/Mazel.
  • Carlos, E., & Valdés, A. (2013). Desarrollo de un instrumento para medir clima familiar. Manuscrito presentado para su publicación.
  • Castillo, C., & Pacheco, M. (2008). Perfil del maltrato (bullying) entre estudiantes de secundaria en la ciudad de Mérida, Yucatán. Revista...
  • Cava, M., Musitu, G., & Murgui, S. (2006). Familia y violencia escolar: el rol mediador de la autoestima y la actitud hacia la autoridad...
  • Collie, R., Shapka, J., & Perry, N. (2011). Predicting teacher commitment: the impact of school climate and social-emotional learning....
  • Coloroso, B. (2004). The bully, the bullied and the bystander. New York, USA: Harper Colling.
  • Del Rey, R., & Ortega, R. (2005). Violencia interpersonal y gestión de la disciplina, Revista Mexicana de Investigación Educativa, 10...
  • Dirks, M., De los Reyes, A., Briggs-Gowan, M., Cella, D., & Wakschlag, L. (2012). Annual research review: embracing not erasing contextual...
  • Elliot, M. (2008). Intimidadores y víctimas. En M. Elliot (Ed.), Intimidación. Una guía práctica para combatir el miedo en las escuelas (pp....
  • Epstein, J. (2011). School, Family and Community Partnerships (2da ed.). New York, USA: Westview Press.
  • Espegale, D., & Swearer, S. (2009). Contributions of three social theories to understanding bullying perpetration and victimization among...
  • Estévez, E., Martínez, B., & Musitu, G. (2006). La autoestima en adolescentes agresores y víctimas en la escuela. Intervención Psicosocial,...
  • Estévez, E., Martínez, B., Moreno, D., & Musitu, G. (2006). Relaciones familiares, rechazo entre iguales y violencia escolar. Cultura...
  • Estévez, E., Murgui, S., Moreno, D., & Musitu, G. (2007). Estilos de comunicación familiar, actitud hacia la autoridad institucional y...
  • Good, C., McIntosh, K., & Gietz, C. (2011). Integrating bullying prevention into schoolwide positive behavior support. Teaching Exceptional...
  • Goossens, F., Olthof, T., & Dekker, P. (2006). New participant role scales: Comparison between various criteria for assigning roles and...
  • Goñi, E., & Fernández, A. (2007). Los dominios social y personal del autoconcepto. Revista de Psicodidáctica, 12 (2), 179-194.
  • Grames, H., Miller, R., Robinson, W., Higgins, D. & Hinton, W. (2008). A test of Contextual theory: the relationships among relational...
  • Greene, M. (2006). Bullying in schools: A plea for measure of Human Rights. Journal of Social Issues, 62 (1), 63-79. doi: 10.1111/j.1540-4560.2006.00439.
  • Instituto Nacional de Evaluación Educativa (2006). Informe sobre calidad de la Educación Básica. Violencia y disciplina en escuelas primarias...
  • Johnson, S. (2009). Improving the school environment to reduce school violence: A review of the literature. Journal School Health, 79, 451-465....
  • López, V., Bilbao, M., & Rodríguez, J. (2011). La sala de clases sí importa: incidencia del clima de aula sobre la percepción de intimidación...
  • Loukas, A., & Murphy, J. (2007). Middle school perceptions of school of climate: Examining protective functions on subsequent adjustment...
  • doi: 10.1016/j.jsp.2006.10.001.
  • Moos, R., Moos, B., & Trickett, E. (1984). FES, WES, CIES, CES. Escalas de Clima Social. Madrid, España: TEA.
  • Morrison, B. (2006). School Bullying and Restorative Justice: Toward a Theoretical Understanding of the Role of Respect, Pride, and Shame....
  • Nesdale, D., & Pickering, K. (2006). Teacher’s reaction to children’s aggression. Social Development, 15 (1), 109-127. doi: 10.1111/j.1467-9507.2006.00332.x.
  • O’Brennan, L., Bradshaw, C., & Sawyer, A. (2009). Examining developmental differences in the social-emotional problems among frequent...
  • doi: 10.1002/pits.20357.
  • Olweus, D. (1993). Bullying at school. Australia: Blackwell Publishing.
  • Olweus, D. (1994). Annotation: Bullying at school. Basic facts and effects of a school based intervention program. Journal of Child Psychology...
  • Ortega, R., & Córdova, F. (2010). Construir la convivencia para prevenir la violencia: Un modelo ecológico. En R. Ortega (Ed.), Agresividad...
  • Ortega, R., & Del Rey, R. (2008). La violencia escolar. Estrategias de prevención (4ta ed.). Madrid, España: Grao.
  • Pearce, J. (2008). ¿Qué se puede hacer con el agresor? En M. Elliot (Ed.), Intimidación. Una guía práctica para combatir el miedo en las escuelas...
  • Postigo, S., González, R., Montoya, I., & Ordoñez, A. (2013). Theoretical proposals in bullying research: a review. Anales de Psicología,...
  • Raviv, A., Erel, O., Fox, N., Leavitt, L., Raviv, A., Dar, I (2001). Individual measurement of exposure to everyday violence among schoolchildren...
  • Sánchez, V., Ortega, R., & Menesini, E. (2012). La competencia emocional de agresores y víctimas de bullying. Anales de Psicología, 28...
  • Solberg, M., & Olweus, D. (2003). Prevalence estimation of school bullying with the Olweus bully/victim questionnaire. Aggressive Behavior,...
  • Stephenson, P., & Smith, D. (2008). ¿Por qué algunas escuelas no tienen acosadores?”. En M. Elliot (Ed.), Intimidación. Una guía práctica...
  • Swearer, S., Espegale, D., & Napolitano, S. (2009). Bullying. Prevention & Intervention. Realistic Strategies for Schools. New York,...
  • Torre, J., Cruz, M., Villa, M., & Casanova, P. (2008). Relaciones entre violencia escolar y autoconcepto multidimensional en adolescentes...
  • Trianes, M., Blanca, M., De La Morena, L., Infante, L., & Raya, S. (2006). Un cuestionario para evaluar el clima social del Centro Escolar....
  • Tutty, L. (2008). Best practices in school-based bullying prevention programs: What works? In D. Pepler, & W. Craig (Eds.), Understanding...
  • Valdés, A., Carlos, E., & Torres, G. (2012). Diferencias en la situación socioeconómica, clima y ajuste familiar de estudiantes con reportes...
  • Valdés, A., Ojeda, A., Urías, M., & Ponce, D. (2013). Factores de riesgo en estudiantes de secundaria con conductas violentas hacia sus...
  • Yáñez, A., Valdés, A., & Vera, J. (2012). Caracterización del autoconcepto de estudiantes sobresalientes. En R. Díaz-Loving, S. Rivera,...