Enjoying mathematics or feeling competent in mathematics?: Reciprocal effects on mathematics achievement and perceived math effort expenditure

• Autores: Maarten Pinxten, Herbert W. Marsh, Bieke De Fraine, Wim Van Den Noortgate, Jan van Damme
• Localización: British journal of educational psychology, ISSN 0007-0998, Nº. 1, 2014, págs. 152-174
• Idioma: inglés
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Dialnet Métricas: 11 Citas