Realizing the cognitive potential of children 5-7 with a mathematics focus: Post-test and long-term effects of a 2-year intervention.

• Autores: Michael Shayer, Mundher Adhami
• Localización: British journal of educational psychology, ISSN 0007-0998, Nº. 3, 2010, págs. 363-379
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1348/000709909x482363
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