Typical intellectual engagement, Big Five personality traits, approaches to learning and cognitive ability predictors of academic performance.

• Autores: Adrian Furnham, Jeremy Monsen, Gorkan Ahmetoglu
• Localización: British journal of educational psychology, ISSN 0007-0998, Nº. 4, 2009, págs. 769-782
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1348/978185409x412147
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