Examining a multidimensional model of student motivation and engagement using a construct validation approach

• Autores: Andrew J. Martin
• Localización: British journal of educational psychology, ISSN 0007-0998, Nº. 2, 2007, págs. 413-440
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1348/000709906x118036
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Dialnet Métricas: 14 Citas