Classroom interactions: Exploring the practices of high- and low-expectation teachers.

• Autores: Christine M. Rubie-Davies
• Localización: British journal of educational psychology, ISSN 0007-0998, Nº. 2, 2007, págs. 289-306
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1348/000709906x101601
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