La inclusión educativa en España desde la perspectiva de alumnos con discapacidad intelectual, de familias y de profesionales

• Autores: Miguel Ángel Verdugo Alonso, Alba Rodríguez Aguilella
• Localización: Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 358, 2012 (Ejemplar dedicado a: Equidad y diversidad en la Educación Obligatoria), págs. 450-470
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo (html)
• Dialnet Métricas: 46 Citas
• Referencias bibliográficas
  • Ainscow, M. (2005). Para comprender el desarrollo del sistema educativo inclusivo. Electronic Journal of Research in Educational Psychology,...
  • Álvarez, E., Álvarez, M., Castro, O., Campo, A. Y Fueyo, E.(2008). Funcionamiento de la integración en la Enseñanza Secundaria Obligatoria...
  • Arnáiz, P. Y Soto, G. (2003). Special Education in Spain at the Beginning of the 21st Century: the Challenge to Educate in an Unequal and...
  • Echeíta, G. Y Verdugo, M. A. (2004). La Declaración de Salamanca sobre necesidades educativas especiales 10 años después.Valoración y prospectiva....
  • Echeíta, G. (2005). Diez años después de la Declaración de Salamanca sobre Necesidades Educativas Especiales en España. Entre la retórica...
  • Echeíta, G., Sandoval, M., Simón, C., López, M., González-Gil, F. y Calvo, I. (2009). La opinión de feaps sobre el proceso de inclusión educativa....
  • Crespo, M., Campo. M. Y Verdugo, M.A. (2003). Historia de la clasificación internacional del funcionamiento de la discapacidad y de la salud...
  • García-Pastor, C. (2003). Segregación, integración e inclusión. Bordón, 55 (1), 9-26.
  • Gómez-Vela, M. Y Verdugo, M. A. (2004). Cuestionario de evaluación de la calidad de vida de alumnos en Educación Secundaria Obligatoria. Siglo...
  • Gómez-Vela, M. (2009). Cuestionario de evaluación de la calidad de vida en alumnos adolescen- tes (ccva). Madrid: CEPE.
  • Lee, S. H., Wehmeyer, M. L., Palmer, S. B., Soukup, J. H., Y Little, T. D. (2008). Self- Determination and Access to the General Education...
  • Luckasson, R., Coulter, D. L., Polloway, E. A. et Ál. (1997). Mental Retardation: Definition, Classification, and Systems of Supports (9th...
  • Luckasson, R., Borthwick-dufy, s., Buntix, w. h. e. et Ál. (2004). Mental Retardation. Definition, Classification and Systems of Supports...
  • Marchesi, A., Martín, E., Echeíta, G. Y Pérez, E. M.. (2005). Assessment of Special Educational Needs Integration by the Educational Community...
  • Miles, M. B. y huBerMan, M. (1994). Qualitative Data Analysis: an Expanded Sourcebook. London: Sage.
  • Moriña, A. (2002). El camino hacia la inclusión en España: una revisión de las estadísti cas de Educación Especial. Revista de Educación,...
  • Moriña, A. y Parrilla,A. (2006). Criterios para la formación permanente del profesorado en el marco de la educación inclusiva. Revista de...
  • Muntaner, J. J. (2000). De la compensación a la inclusión: La organización de un modelo de apoyo en la escuela. En L. Delgado (Coord.), Las...
  • Organización Mundial De La Salud (2001). Clasificación internacional del funciona- miento, de la discapacidad y de la salud (cif). Madrid:...
  • Organización De Naciones Unidas (2006). Convención de la onu sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. New York: ONU.
  • Ortiz, M. C. Y Lobato, X. (2003). Escuela inclusiva y cultura escolar: algunas evidencias empíricas. En C. García Pastor Y M. C. Ortiz González...
  • Parrilla, A. Y Susinos,T. (Dirs.) (2007). La construcción del proceso de exclusión social en jóvenes. Guía para la detección y evaluación...
  • Sabeh, E. N.,Verdugo, M.A., Prieto, G. Y Contini, N.E. (2009). cvi-cvip. Cuestionarios de evaluación de la calidad de vida en la infancia....
  • Schalock, R. L., Gardner, J. F. Y Bradley, V. J. (2008). Quality of Life for Persons with Intellectual and Other Developmental Disabilities:...
  • Schalock, R. L.y Verdugo, M. A. (2003). The Concept of Quality of Life in Human Services: A Handbook for Human Service Practitioners. (Trad.)....
  • Schalock, R. L. y Verdugo, M. A. (2007). El concepto de calidad de vida en los servicios y apoyos para personas con discapacidad intelectual....
  • Schalock, R. L., Verdugo, M. A., Bonham, G. S., Fantova, F. Y Van Loon, J. (2008). Enhancing Personal Outcomes: Organizational Strategies,...
  • Stainback, S. (2001). Aulas inclusivas. Un nuevo modo de enfocar y vivir el currículum. Madrid: Narcea.
  • Stainback, S. y Stainback,W. (1999). Aulas inclusivas. Madrid: Narcea.
  • Susinos,T. Y Calvo, A. (2006).Yo no valgo para estudiar. Un análisis crítico de la narración de las experiencias de exclusión social. Contextos...
  • Verdugo, M.A. (1994). El cambio de paradigma en la concepción del retraso mental: la nueva definición de la AAMR. Siglo Cero, 153, 5-24.
  • Verdugo, M.A. 2003).Análisis de la definición de discapacidad intelectual de la Asociación Ameri cana sobre Retraso Mental de 2002. Siglo...
  • Verdugo, M.A. (2006). Cómo mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad. Salamanca:Amarú.
  • Verdugo, M.A. (2009). El cambio educativo desde una perspectiva de calidad de vida. Monográfico. Revista de Educación, núm. 349, 23-43.
  • Verdugo, M.A. Gómez, L. E.,Arias, B. Y Schalock, R. L. (2009). Escala integral. Evaluación objetiva y subjetiva de la calidad de vida de las...
  • Verdugo, M.A. Y Rodríguez-Aguilella,A. (2009).Valoración de la inclusión educativa desde diferen- tes perspectivas. Siglo Cero, 39 (4), 5-25.
  • Verdugo, M.A., Sarto Martín, P., Calvo Álvarez, I. Y Santamaría Domínguez, M. (2009). Situación actual de la inclusión educativa en España...
  • Wehmeyer, M. L., (2009). Autodeterminación y la tercera generación de prácticas de inclusión. Revista de Educación, 349, 45-67.