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La conferencia de María del Pilar González García, Directora General de Innovación Educativa y Formación del profesorado, desmenuzó hacia dónde apuntarán las nuevas funciones del orientador. Se abarcarán tres modelos: modelo de competencias, modelo de formación y modelo de evaluación de competencias. Para eso el orientador será entrenado en planificación estratégica, tomando en cuenta los ítems de proyectos de formación, autoformación y trabajo en equipos sectorizados. Se delimitarán cargas no relacionadas a la función del orientador y se incorporarán nuevas tareas para beneficiar su rendimiento. Las nuevas normas impartidas por el grupo de trabajo de la disertante buscarán que el orientador no se circunscriba a atender casos remediales y se convierta así en un agente de cambio e impulsor de mejora dentro del centro educativo.
