Using combinations of video, audio and print to teach French at a distance: A case study of the formative evaluation cycle

• Localización: European Journal of Psychology of Education, ISSN-e 1878-5174, ISSN 0256-2928, Vol. 10, Nº 2, 1995, pág. 131
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1007/bf03172911
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