La incidencia de las políticas públicas en la equidad de la educación básica: estudio de casos múltiple en Africa subsahariana, Centroamérica y Magreb

• Autores: Consuelo Vélaz de Medrano Ureta, Maribel Rodríguez
• Localización: Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 24, Nº 1, 2012, págs. 45-60
• Idioma: español
• DOI: 10.1174/113564012799740786
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