Overshadowing and blocking between landmark learning and shape learning: the importance of sex differences

• Autores: Clara A. Rodríguez, Victoria D. Chamizo, N. J. Mackintosh
• Localización: Learning and behavior: a Psychonomic Society publication, ISSN 1543-4494, Vol. 39, Nº. 4, 2011, págs. 324-335
• Idioma: inglés
• DOI: 10.3758/s13420-011-0027-5
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Dialnet Métricas: 3 Citas