El enfoque interdisciplinar en la enseñanza universitaria y aprendizaje basado en la investigación. Un estudio de caso en el marco de la formación

• Autores: Francisco José Pozuelos Estrada, Francisco de Paula Rodríguez Miranda, Gabriel Travé González
• Localización: Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 357, 2012 (Ejemplar dedicado a: Nuevas perspectivas en la sección de idiomas de la Prueba de Acceso a la Universidad), págs. 561-586
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo (html)
• Dialnet Métricas: 28 Citas
• Referencias bibliográficas
  • ANGULO, J. F. (2008). La voluntad de distracción: las competencias en la universidad. En J. GIMENO (comp.), Educar por competencias, ¿qué...
  • COLLER, X. (2000). Estudio de casos. Madrid: Centro de Estudios Sociológicos.
  • CONDE, Á. Y POZUELOS, F. J. (2007). Las plantillas de evaluación (rúbrica) como instrumento para la evaluación formativa. Un estudio de caso...
  • CUADRADO, M., RUIZ MOLINA, M.ª E. Y COCA, M. (2009). Participación y rendimiento del estudiante universitario en un proyecto docente interdisciplinar,...
  • DURSTON, D. Y MIRANDA, F. (2004). Experiencias y metodología de la investigación participativa. Naciones Unidas: CEPAL.
  • FOUREZ, G. (1994). La construcción del conocimiento científico. Madrid: Narcea.
  • GARCÍA, L. M. Y ROBLIN, N. P. (2008). Innovation, Research and Professional Development in Higher Education: Learning from our Own Experience....
  • GIBBONS, M. (1997). La nueva producción del conocimiento. La dinámica de la ciencia y la investigación en las sociedades contemporáneas. Barcelona:...
  • GÓMEZ, M.ª V. (2009). A transversalidade como abertura máxima para a didáctica e a formação contemporâneas. Revista Iberoamericana de Educación,...
  • GRECKHAMER, T. ET ÁL. (2008). Demystifying Interdisciplinary Qualitative Research. Qualitative Inquiry, vol. 14, nº 2, 307-331.
  • HARGREAVES, A. (2003). Nuevas formas de pensar sobre los docentes y el tiempo. En N. E. ADELMAN, K. PATON, Y A. HARGREAVES, Una carrera contra...
  • HARRIS, M. S., HOLLEY, K. (2008). Constructing the Interdisciplinary Ivory Tower: the Planning of Interdisciplinary Spaces on University Campuses....
  • HEIKKINEN, H. L. T., HUTTUNEN, R. Y SYRJÄLÄ, L. (2005). On the Problem of Quality in Narratives of Action Research. Ponencia presentada en...
  • KOLMOS, A. (2004). Estrategias para desarrollar currículos basados en la formulación de problemas y organizados en base a proyectos. Educar,...
  • LIN, H. (2008). Opportunities and Challenges for Interdisciplinary Research and Education. Journal of Natural Resources and Life Sciences...
  • LÓPEZ YÁÑEZ, J., SÁNCHEZ MORENO, M. Y NICASTRO, S. (2002). Análisis de organizaciones educativas a través de casos. Madrid: Síntesis.
  • MÉRIDA, R. (2005). Una investigación sobre el aprendizaje basado en problemas en el marco del practicum de Magisterio. Investigación en la...
  • MORIN, E. (1998). Sobre la reforma de la Universidad. En J. PORTA y M. LLADONOSA (coords.), La Universidad en el cambio de siglo. Madrid:Alianza...
  • MURILLO, J. F., SOTO, E., SOLA, M. Y PÉREZ GÓMEZ, Á. I. (2005). Innovación en la enseñanza universitaria en la formación de docentes: la relevancia...
  • STAKE, R. E. (1998). Investigación con estudio de casos. Madrid: Morata.
  • WALL, S., SHANKAR, I. (2008). Adventures in Transdisciplinary Learning. Studies in Higher Education, v. 33, nº 5, 551-565.