Desenvolupament de les competènces transversals d'intervenció: disseny del seminari de 4t curs de Psicologia

• Núria Farriols Hernando ^[1] ; Victoria Fernández ^[1] ; Anna Vilaregut ^[1] ; Víctor Cabré ^[1] ; Sergi Corbella ^[1] ; Olga Bruna i Rabassa ^[1] ; Eulàlia Ros ^[1] ; Meritxell Pacheco Pérez ^[1] ; María Isabel Cano Ortiz ^[1] ; Antonio Chaves ^[1]
  1. [1] Universitat Ramon Llull

     Universitat Ramon Llull

     Barcelona, España

     
• Localización: Aloma: revista de psicologia, ciències de l'educació i de l'esport, ISSN 1138-3194, Nº 29, 2011, págs. 207-226
• Idioma: catalán
• Enlaces
  • Texto completo
• Referencias bibliográficas
  • Cano, M. (2010). Argumentació i construcció del coneixement: Estratègies argumentatives dels estudiants universitaris en situació de debat....
  • Johnson, R.T. & Johnson, D.W. (1997). Una visió global de l’aprenentatge cooperatiu. Suports, 1(1), 54-64.
  • Kleinke, C. (1998). Principios comunes en psicoterapia. Bilbao: Desclée de Brouwer.