Heuristic value of the notion of zone of proximal development in the study of child and adolescent construction of concepts in physics

• Localización: European journal of psychology of education, ISSN-e 1878-5174, ISSN 0256-2928, Vol. 9, Nº 4, 1994, pág. 367
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1007/bf03172908
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