Concepciones de los profesores acerca de las conductas disruptivas: análisis a partir de un marco inclusivo

• Autores: Carolina Urbina, Cecilia Simón Rueda, Gerardo Echeita Sarrionandia
• Localización: Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Vol. 34, Nº 2, 2011, págs. 205-217
• Idioma: español
• DOI: 10.1174/021037011795377584
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