Estrategias para la comprensión y el recuerdo de la información más importante en textos expositivos: Unestudio exprimental

• Autores: Eduardo Vidal-Abarca Gámez
• Localización: Revista de psicología de la educación, ISSN 0214-7599, Nº 2, 1989, págs. 1-20
• Idioma: español
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