Creencias, representaciones y saberes de los profesores de lenguas en las nuevas situaciones plurilingües escolares de Cataluña

• Autores: Margarida Cambra Giné, Juli Palou Sangrà
• Localización: Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 19, Nº 2, 2007 (Ejemplar dedicado a: Formación docente y plurilingüismo), págs. 149-163
• Idioma: español
• DOI: 10.1174/113564007780961651
• Títulos paralelos:
  • Language teachers' beliefs, representations, and knowledge in the new multilingual school contexto in Catalonia
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