Model per a categorizar les bones estratègies en estimació en numeració i càclcul emprades pels infants en acabar l'educació primària

• Autores: Mercè Pañellas Valls
• Localización: Aloma: revista de psicologia, ciències de l'educació i de l'esport, ISSN 1138-3194, Nº 19, 2006, págs. 331-360
• Idioma: catalán
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