Capacitar a una niña con plurideficiencia para que controle sus estímulos favoritos mediante vocalización y micrófono dual con microinterruptor

• Autores: Giulio E. Lancioni, Nirbhay N. Singh, Mark F. O'Reilly, Doretta Oliva, Jop Groeneweg
• Localización: Entre dos mundos: revista de traducción sobre discapacidad visual, ISSN 1136-0720, Nº. 30, 2006, págs. 5-9
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Enabling a girl with multiple disabilities to control her favorite stimuli through vocalization and a dual-microphone microswitch
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • Se presentan los resultados de un estudio experimental realizado con una niña de ocho años plurideficiente con resto visual, deficiencia motora severa e intelectual profunda, para el control de los estímulos ambientales por emisión de vocalizaciones mediante la activación de un microinterruptor. Los datos ponen de manifiesto que la niña aprendió a utilizar vocalizaciones para aumentar la frecuencia de los estímulos favoritos de su ambiente.