Teaching Social Studies Through Dialogue & Dialectic: Restoring the Practice of Philosophical Inquiry

• Autores: John Roemischer
• Localización: Thinking: The journal of philosophy for children, ISSN 0190-3330, Vol. 18, Nº 2, 2006, págs. 35-42
• Idioma: inglés
• DOI: 10.5840/thinking200618215
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