Constructivism, the So-Called Semantic Learning Theories, and Situated Cognition versus the Psychological Learning Theories

• Autores: Juan José Aparicio, María Rodríguez Moneo
• Localización: The Spanish Journal of Psychology, ISSN 1138-7416, Vol. 8, Nº. 2, 2005, págs. 180-198
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1017/s1138741600005060
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