Goal Orientation, Academic Achievement, and Depression: Evidence in Favor of a Revised Goal Theory Framework

• Autores: Georgios D. Sideridis
• Localización: Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 97, Nº. 3, 2005, págs. 366-375
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1037/0022-0663.97.3.366
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