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The Architecture and Dynamics of Intersubjectivity in Science Classrooms
Autores:
James V. Wertsch, Eduardo Fleury Mortimer
Localización:
Mind, culture and activity
,
ISSN
1074-9039,
Nº. 3, 2003
,
págs.
230-244
Idioma:
inglés
DOI
:
10.1207/s15327884mca1003_5
Texto completo no disponible
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:
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