Hacia la enseñanza de lenguas basada en tareas

• Autores: Christopher Candlin
• Localización: CL & E: Comunicación, lenguaje y educación, ISSN 0214-7033, Nº 7-8, 1990, págs. 33-54
• Idioma: español
• DOI: 10.1080/02147033.1990.10820941
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• Resumen

  • Se exponen en este artículo los principios que deben regir la programación de tareas en la enseñanza de lenguas extranjeras y se ofrecen vías para su implementaron.