The construction of word meaning in a multicultural classroom. Mediational tools in peer collaboration during mathematics lessons

• Autores: E. Elbers, M. de Haan
• Localización: European Journal of Psychology of Education, ISSN-e 1878-5174, ISSN 0256-2928, Vol. 20, Nº 1, 2005, págs. 45-60
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1007/bf03173210
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