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El objetivo de este trabajo fue la construcción inicial del Test Informatizado de Inteligencia Emocional para el Trabajo (TIIET), compuesto por las pruebas de percepción (TPET), comprensión (TCET) y gestión emocional (TGET). El estudio se dividió en tres fases: 1. operacionalización de los ítems; 2. análisis de los ítems por jueces expertos; 3. análisis semántico. Considerando los índices Kappa (análisis de los jueces expertos) y IVC (análisis semántico), así como las mejoras cualitativas realizadas a través de sugerencias de los especialistas y el público objetivo, alcanzadas a lo largo de las tres fases de construcción del TIIET, es posible identificar resultados positivos de evidencias de validez de contenido. Así, tras la realización de las etapas, se tiene una versión inicial de un instrumento de máximo rendimiento para la evaluación de la IE en el contexto organizacional, basado en el modelo de la IE como habilidad cognitiva. Este resultado califica al TIIET para ser probado en cuanto a otras evidencias de validez.
O objetivo deste trabalho foi a construção inicial do Teste Informatizado de Inteligência Emocional para o Trabalho (TIIET) composto pelos testes de percepção (TPET), compreensão (TCET) e gerenciamento emocional (TGET). O estudo foi dividido em três fases: 1. operacionalização dos itens; 2. análises dos itens por juízes especialistas; 3. análise semântica. Considerando os índices Kappa (análise de juízes especialistas) e IVC (análise semântica), bem como as melhorias qualitativas realizadas via sugestões dos especialistas e público-alvo, alcançados ao longo das três fases de construção do TIIET, é possível identificar resultados positivos de evidência de validade de conteúdo. Assim, após a realização das etapas tem-se uma versão inicial de um instrumento de desempenho máximo para avaliação da IE no contexto organizacional, baseado no modelo da IE como habilidade cognitiva. Esse resultado qualifica o TIIET para ser testado quanto às demais evidências de validade.
