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El objetivo del estudio fue examinar la apertura del adolescente hacia sus padres sobre sus actividades e interacciones en línea y su asociación con factores familiares. Los participantes fueron 431 adolescentes entre los 11 y 15 años, siendo 204 (47,3 %) del sexo masculino y 227 (52,7 %) del femenino de escuelas secundarias públicas de Sonora, México. Se realizaron análisis descriptivos y factorial confirmatorio en los instrumentos de medida, se utilizaron ecuaciones estructurales para explicar la apertura del adolescente sobre sus actividades en línea y, por último, se llevó a cabo un modelo de mediación. Los resultados evidenciaron que la relación madre-hijo y el monitoreo parental tecnológico muestran una asociación positiva con la apertura del adolescente. En conclusión, el monitoreo parental media entre la relación madre-hijo y la apertura del adolescente, un estilo de monitoreo cálido y responsivo facilitará la apertura del hijo.
The objective of the study was to examine adolescents' openness with their parents about their online activities and interactions and its association with family factors. The participants were 431 adolescents between the ages of 11 and 15, of whom 204 (47.3%) were male and 227 (52.7%) were female from public secondary schools in Sonora, Mexico. Descriptive and confirmatory factor analyses were performed on the measurement instruments, structural equations were used to explain adolescents' openness about their online activities, and finally, a mediation model was carried out. The results showed that the mother-child relationship and technological parental monitoring have a positive association with adolescent openness. In conclusion, parental monitoring mediates between the mother-child relationship and adolescent openness; a warm and responsive monitoring style will facilitate the child's openness.
