Acceso usuarios
Julieth Efigenia Rojas Rojas
La implementación didáctica de la fotografía en el aula, empieza a convertirse para quienes la utilizan, como un medio de persuasión capaz de convencer y transformar el acontecer diario. La fotografía como recurso visual didáctico permite concebir variados métodos educativos por su elevada propagación de consumo y medio de expresión, unido a las devociones de quienes trabajan con ella; desde la investigación de un entorno y su representación por medio de las imágenes. Con la fotografía se elaboran códigos de entendimiento, interpretación y transformación de la realidad para mejorar los alcances en los procesos educativos.
The educational use of photography in the classroom is beginning to become, for those who use it, a means of persuasion capable of convincing and transforming everyday events. Photography as a visual teaching resource allows for the conception of various educational methods due to its widespread use and means of expression, coupled with the devotion of those who work with it, from researching an environment to representing it through images. Photography is used to develop codes of understanding, interpretation, and transformation of reality to improve the scope of educational processes.
