La fotografía como estrategia didáctica para la enseñanza- aprendizaje del medio ambiente con los estudiantes de noveno grado del Colegio Cambridge School de Pamplona. Una experiencia pedagógica

• Rojas Rojas, Julieth Efigenia ^[1]
  1. [1] Universidad de Pamplona
• Localización: Conocimiento, investigación y educación: CIE, ISSN-e 2539-5289, Vol.1 1, Nº.20 3, 2017 (Ejemplar dedicado a: January - June), págs. 24-37
• Idioma: español
• DOI: 10.24054/cie.v1i3.1768
• Títulos paralelos:
  • Photography as a teaching strategy for teaching and learning about the environment with ninth-grade students at the Cambridge School in Pamplona. A pedagogical experience
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    La implementación didáctica de la fotografía en el aula, empieza a convertirse para quienes la utilizan, como un medio de persuasión capaz de convencer y transformar el acontecer diario. La fotografía como recurso visual didáctico permite concebir variados métodos educativos por su elevada propagación de consumo y medio de expresión, unido a las devociones de quienes trabajan con ella; desde la investigación de un entorno y su representación por medio de las imágenes. Con la fotografía se elaboran códigos de entendimiento, interpretación y transformación de la realidad para mejorar los alcances en los procesos educativos.

  • English

    The educational use of photography in the classroom is beginning to become, for those who use it, a means of persuasion capable of convincing and transforming everyday events. Photography as a visual teaching resource allows for the conception of various educational methods due to its widespread use and means of expression, coupled with the devotion of those who work with it, from researching an environment to representing it through images. Photography is used to develop codes of understanding, interpretation, and transformation of reality to improve the scope of educational processes.

• Referencias bibliográficas
  • Árias, F. (2006). El proyecto de investigación: Introducción a la metodología científica (6ª ed.). Editorial Episteme.
  • Ausubel, P. (1976). Psicología educativa. Editorial Trillas.
  • Ávila, R. (1988). Imagen fotográfica: Las primeras décadas de fotografía en Tunja. Editorial UPTC.
  • Aznar, P. (1995). Estrategias didácticas en el aula: La alegría de enseñar. Barcelona: Paidos.
  • Banks, M. (1995). La fotografía como herramienta en la investigación exploratoria. Paidos.
  • Bacheta, V. (2000). Ponencia: Perfil del periodista ambiental. Porto Alegre.
  • Barthes, R. (1986). Lo obvio y lo obtuso: Imágenes, gestos, voces. Paidos.
  • Berger, J. (2010). Modos de ver. Gustavo Gili.
  • Calvo, H. (1997). El nuevo periodismo de la ciencia. Quito: Ediciones Ciespal.
  • Costa, J., & Moles, A. (1987). La imagen didáctica. Editorial CEAC.
  • Díaz, A. (1993). Tarea docente: Una perspectiva didáctica grupal y social. Nueva Imagen.
  • Díaz Barriga, F. (1999). Estrategias docentes para un aprendizaje significativo: Una interpretación constructivista (2ª ed.). McGraw-Hill.
  • Díaz, F., & Hernández, G. (2010). Estrategias docentes para un aprendizaje significativo: Una interpretación constructivista. McGraw-Hill.
  • Dubois, P. (1986). El acto fotográfico. Paidos.
  • Fernández, R. (2004). Periodismo ambiental y periodismo sostenible. Revista Ámbitos, 11.
  • Ferrer, A. (2003). Periodismo científico y desarrollo: Una mirada desde América Latina. Mérida: Ediciones del Rectorado, ULA.
  • Larena, A. (2002). Ciudadanía planetaria. Federación Internacional de Periodistas Ambientales. Manual del uso del lenguaje visual. (2005).
  • Mouly, G. (1978). Research educativo: La ciencia, el arte y las investigaciones. Allyn and Bacon.
  • Novak, J. (1988). Teoría y práctica de la educación. Ediciones Alianza Universidad.
  • Ruiz, J. (1999). Metodología de la investigación cualitativa (2ª ed.). Universidad de Deusto.
  • Sánchez, A. P., Porras D., & Montoya, D. (2003). Lectura de imágenes fotográficas por parte de analfabetas y neolectores adultos (Tesis...
  • Shuell, T. (1988). El papel del estudiante en el aprendizaje de la instrucción: La psicología contemporánea para la educación. Editorial Brooks.
  • Sontag, S. (1982). Sobre la fotografía. Editorial Edhasa.
  • Vásquez, F. (2003). Rostros y máscaras de la comunicación. Editorial Zuluaga.
  • Vilches, L. (1987). La teoría de la imagen periodística. Ediciones Pirámide.
  • Bravo, N. (2008). Estrategias pedagógicas dinamizadoras del aprendizaje por competencias. Recuperado de https://docs.google.com/document/d/...nOCeKJfiePoMu5uA/edit...
  • Informe Brundtland. (1987). Nuestro futuro común. Recuperado de www.aytotoledo.org/medioambiente/a21/BRUNDTLAND.pdf (Consulta: agosto 4, 2014).
  • Lynton, C., & Keith, A. (1993). Ecología, ciencia y política medioambiental. Recuperado de www.casadellibro.com/libros/ciencias/ecologia/medio-ambiente...
  • Marqués, P. (2001). Didáctica: Los procesos de enseñanza y aprendizaje. La motivación. Recuperado de www.redescepalcala.org/inspector/.../PROCESOS%20DE%20EA.pdf...
  • Ministerio de Educación Nacional. (1994). Decreto 1743 (1994). PRAES. Recuperado de www.mineducacion.gov.co/1621/article-104167.html (Consulta:...
  • Ramírez, E. (1997). Estudios sobre información periodística especializada. Valencia. Recuperado de https://books.google.com.co/books?isbn=8494225626...
  • Robson, M. (1997). La fotografía como herramienta en la investigación exploratoria de un fenómeno social. Recuperado de catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/ldf/...r.../capitulo3.pdf...
  • Vacarini, V. (s.f.). La comunicación en el aula: Estrategias para mejorar el aprendizaje y fortalecer el vínculo alumno-docente. Recuperado...