Begoña Olabarría González, Ana M.ª Jiménez Bidón, María García Ramírez
El presente artículo surge de un proceso de reflexión y elaboración compartida y en espiral, dirigido a la supervisión, partiendo de nuestra experiencia, información y reflexión, buscando contribuir a un debate que creemos imprescindible. Se realiza una revisión repasando las raíces históricas y aportaciones de diversas escuelas teórico-técnicas al desarrollo de la supervisión en psicoterapia, para concluir con una propuesta que subraya la necesidad de consolidar marcos seguros y consensos operativos que garanticen la calidad del quehacer clínico y formativo.
This article emerges from a process of joint reflection and elaboration, focused on supervision, based on our experience, information and reflection, aiming to contribute to a debate we consider essential. It includes a review of the historical roots and the contributions of various theoretical and technical schools to the development of supervision in psychotherapy, concluding with a proposal that emphasizes the need to establish safe frameworks and operational agreements that ensure the quality of both clinical and training practices