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Este artículo forma parte de mi cuaderno de reflexiones sobre la infancia, los recuerdos que anidan en ella, los cuales construyen y reconstruyen nuestra biografía. Pensar la infancia propia es movilizador y al mismo tiempo un desafío interesante para reflexionar como educadores. Las imágenes de la infancia resultan ser un punto de partida para volver sobre nuestras prácticas, y descubrir sus sentidos y particularidades. Detenerse en imágenes que se nos aparecen en los relatos una y otra vez, es una oportunidad para volver a nombrar nuestras experiencias docentes.
This article is part of my notebook of relfectiosn on cildohood, the memories that nest in it, wich bulid and recostruct our biography, Thinking aobut one's own childhood is mobilizing and at the same time an interesting challenge to reflect on as educators. Theimages of childhood turn out to be a starting point to return to our practices, anddiscover their meanings and particularities. Dwelling on images that appear tous inthestories over and over again is an opportunity to rename our teaching experiences.
