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Huelva, España
Las actitudes y conocimientos del padre parecen ser fundamentales en la promoción de la lactancia materna (LM), según la evidencia empírica disponible. Por ello, los programas de fomento de la LM dirigidos específicamente a los padres, o bien conjuntamente a las madres y sus parejas, podrían tener sentido. El objetivo de esta revisión sistemática es valorar la eficacia de los programas de intervención con padres (o parejas de las madres) para promocionar la LM realizados en cualquier país del mundo. Se seleccionaron solo aquellos que tuvieran una evaluación basada en un diseño experimental o cuasiexperimental. De los 372 artículos iniciales encontrados en las bases de datos, un total de ocho fueron incluidos finalmente. En estos se evaluaron variables relacionadas con la práctica de la LM, la actitud y apoyo hacia la LM, la alimentación con leche de fórmula y la introducción de alimentos no lácteos Casi todas las intervenciones mostraron ser eficaces en uno o más aspectos, por lo que se recomienda ampliar la experimentación de intervenciones de este tipo.
The attitudes and knowledge of babies’ fathers seem to be key in promoting breastfeeding (BF), according to the available empirical evidence. Consequently, programs to promote BF that are specifically aimed at fathers or jointly aimed at mothers and their partners may make sense. The aim of this systematic review was to assess the effectiveness of intervention programs carried out with fathers (or mothers’ partners) for promoting BF in any country in the world. We selected only those that included an assessment based on an experimental or quasi-experimental design. Of the 372 articles initially found in the databases, eight were finally included. They assessed variables related to the practice of BF, attitudes towards and support of BF, formula feeding and the introduction of non-dairy food. Almost all interventions proved to be effective in one or more aspects, so we recommend enhancing the experimental implementation of this kind of interventions.
