International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología

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  Año 2024, Vol. 1, Número 2. Dedicado a: Esperanza y futuro. Una reflexión por y para un mundo mejor

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    Relato de experiência: processo educativo e promoção da saúde de máes de bebés com anquiloglossia

    Andrea Kerchoff dos Santos, Eliane Roseli Winkelmann, Zélia Caçador Anastácio

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    págs. 373-380

    
  • Seleccionado

    Redes sociais, literacia em saude e a utilização da medicina alternativa e complementar: uma revisão narrativa

    Angela de Carvalho, Ana Galvão, Eugénia Anes

    • Resumen
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    págs. 381-394

    
  • Seleccionado

    Perceção de autoeficácia nos comportamentos de adesão ao papel de cuidador: relação com variaveis sociodemograficas

    Juliana Sofia Ortiga Nogueira, Carla Alexandra Silva Pombo, Nadirlene Pereira Gomes, Amâncio António de Sousa Carvalho

    • Resumen
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    págs. 395-410

    
  • Seleccionado

    The impact of multilingualism on lateral thinking and critical thinking: how multilingualism is related to giftedness

    Paola Liverani

    • Resumen
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    págs. 411-422