UTE Teaching & Technology: Universitas Tarraconensis

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  Año 2024, Número 1

  • Seleccionado

    ¿Las TIC pueden contribuir al aprendizaje de las 3Rs y el cuidado del medio ambiente en I4?

    Estela Huertas Machuca

    • Resumen
    • Texto completo
    
  • Seleccionado

    Las unidades de integración de TIC para la educación en las universidades colombianas

    Luis Eduardo Paz Saavedra, Jenifer Andrea Beneth Benavides

    • Texto completo

    20 págs.

    
  • Seleccionado

    Diseño de un escape room basado en los ODS: experiencia de gamificación en el aula con alumnado del Máster de Profesorado de Enseñanza Secundaria

    Estefanía López Requena, Esther Gamero Sandemetrio, Irene López Secanell

    • Texto completo

    36 págs.

    
  • Seleccionado

    La clase invertida en semipresencialidad. Estudio en grupos con programas de especificación curricular en Secundaria y Bachillerato

    Pedro Peinado Rocamora, María del Mar Sánchez Vera, Clara María Gea García

    • Texto completo

    57 págs.

    
  • Seleccionado

    Percepciones de estudiantes y profesionales de enfermería sobre el uso de una simulación en emergencias pediátricas

    Núria Mansergas Collado

    • Texto completo

    84 págs.

    

  • UTE:Art

    • Seleccionado

      Evaluación de una experiencia innovadora de gamificación en educación superior: el caso de ingeniería

      Natalie Morales Londoño, José Tejada Fernández, Holman Ospina Mateus

      • Resumen
      • Texto completo

      108 págs.

      
    • Seleccionado

      ¿Cómo formar al profesorado en pensamiento computacional? Validación del Modelo 5PC

      Noemí C. Serrano García, José Luis Serrano Sánchez

      • Resumen
      • Texto completo

      129 págs.