International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología

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  Año 2021, Vol. 1, Número 1. Dedicado a: POSITIVE OVERCOMING AND LEARNING: THE RESPONSE TO COVID-19

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    Onicofagia y covid-19: estudio de caso de un joven adulto con TDHA

    María Josefa Inmaculada Sánchez Casado, Elena Inmaculada Benítez Sánchez

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    págs. 321-330

    
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    Literacia digital em saúde na população portuguesa, em contexto pandémico: um estudo empírico

    Abílio Silva, Ana Isabel Martins, Mª Helena Ferreira, Mª Isabel Ferreria, Mariana Vieira, Sara Silva Maia

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    págs. 331-340

    
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    Las actividades de la vida diaria en personas mayores durante el confinamiento

    Jesús González Moreno, Francisco Javier Román González, María Cantero García

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    págs. 341-348

    
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    Las tic tac tep en tiempos de crisis

    José Vicente López Company

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    págs. 349-356

    
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    A prevenção quaternária e a medicação off label na pandemia covid

    Julia Maria Ribeiro Antunes

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    págs. 357-362

    
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    Auto-efficacite chez les meres allaitantes de nouveau-nes prematures

    Rosely Aparecida Prandi Perrone

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    págs. 363-372

    
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    Influencia de la metodología constructivista sobre la motivación en la etapa de educación infantil

    Mª Victoria Montesinos García, Enrique Navarro Asencio

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    págs. 373-380

    
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    Los docentes que creen en la inclusión educativa ¿tienen una actitud favorable hacia el alumnado de altas capacidades?

    María del Carmen Plata Morán, Margarita Gozalo Delgado, Carmen Gómez Labrador, Sabina Barrios Fernández

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    págs. 381-390

    
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    Otimização seletiva com compensação e intervenção gerontológica "life-span

    Alice Bastos, Joana Monteiro, Carla Faria

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    págs. 391-402

    
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    Formación online: método abierto basado en números (ABN) y aplicación práctica en alumnado de 10 a 14 años

    María del Carmen Canto López, Malena Manchado Porras, José Carlos Piñero Charlo, Manuel Aguilar Villagrán, Estíbaliz Aragón Mendizábal, Cándida Delgado Casas

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    págs. 403-414

    
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    Cambios en el estilo de vida y en las emociones durante el confinamiento por covid-19

    Luisa Marilia Cantisano, Noelia Belando Pedreño, Ángel Ballester Sánchez, Ascensión Blanco Fernández, María Rocío González Soltero

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    págs. 415-426

    
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    Resultados preliminares de la eficacia del programa saludiversex de educación afectivo-sexual para adultos con diversidad funcional intelectual

    María Dolores Gil Llario, Verónica Estruch García, Olga Fernández García

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    págs. 427-436

    
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    Depressão e pandemia: estudo com universitários brasileiros

    Maria Eduarda Sandin Machado, Bruna Casiraghi

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    págs. 437-444

    
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    Pandemia covid-19: mejora de la calidad de vida de los cuidadores informales mediante la aceptación y orientación en valores

    María Natividad Elvira-Zorzo, Marta Florencia Abril Herrero

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    págs. 445-452

    
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    Sobrecarga en tiempos de covid-19 en los profesionales de atención directa en geriatría: técnicas en atención sociosanitaria. Propuesta de actuación.

    María Natividad Elvira-Zorzo

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    págs. 453-464

    
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    La comprensión de la persuasión en niños y niñas de 6 a 12 años

    María José Linero Zamorano, Carmen Barajas Esteban, María Mayoral

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    págs. 465-476

    
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    Impacto da covid-19 em idosos institucionalizados em estruturas residenciais para pessoas idosas

    Maria Helena Pimentel, Fernando Pereira, Cristina Teixeira

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    págs. 477-490

    
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    Benefícios da verticalização do parto

    Cláudia Isabel Taborda Amaro, Hélia Dias, Maria José de Oliveira Santos, Paula Alexandra de Andrade Batista Nelas, Emília de Carvalho Coutinho

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    págs. 491-502

    
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    Vivências de mulheres na menopausa: contributos a compreensão do cuidar em enfermagem

    Elisa Santos, Emília Coutinho, Cláudia Chaves, Paula Nelas

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    págs. 503-514